Para nuestra institución, el proceso de construcción de la lengua oral y escrita, le da un significado especial a la expresión de los niños y niñas, abordándolo como un acto comunicativo en el que esta implícito el pensamiento.

​

El contacto con los portadores de texto como cuentos, logos publicitarios, revistas, recetas, entre otros, les facilita a los estudiantes interactuar con la realidad y generar hipótesis que luego confronta con estrategias didácticas que se abordan en el aula; generando así la necesidad de comunicarse al leer y escribir